課堂分享-子華班20220521

05/21線上課
1. 楊益老師請小朋友複習上次內容,首先亭又、再來是昭婷。
2. 楊益老師帶讀新課程。先請澤鍇、再請喬允/伃晴當小老師帶讀。
3. 做簡單解釋本次內容。
  重點在於 “周雖舊邦,其命惟新。是故君子無所不用其極。” 
  真正的君子會隨時做克己、慎獨的功夫,不被習氣帶着跑,
  勇於發現問題而改過自新
4. 請小朋友驗收誦讀之前的內容。大家順著齊讀。
5. 請樹旖與老師接龍本次內容。
因為易承老師臨時有事,要調整時間,所以論語課跟唐詩課調課。
以愛的三朵花(玫瑰花.牽牛花.向日葵)歡迎嫦娥老師,
以愛的叮噹帥謝謝楊益老師
1. 分享可以把自己的想法寫下來、就像我們讀唐詩後可以把自己的感覺畫出來,之後再拿出來看會有不同的感受哦。
2. 先複習上次第30課程:小朋友都主動舉手。
3. 新課程帶讀:請小朋友跟讀;小朋友一個一個開麥跟著老師讀,
  沒開麥克風的小朋友就要壓書點字。
4. 老師簡單做這唐詩第30的解釋及分享。
  之後再請小朋友接龍來誦讀今天課程全文。
1. 新課程:易承老師首先邀請來帶讀,共有5組小朋友,剛好一組唸一課,易承老師負責跟讀。

2. 易承老師對今天內容做解釋、及討論。“不在其位,不謀其政。” 老師問大家,”位”有什麼造詞? 小朋友回應:地位、位子

3. 易承老師以猜成語意思來跟大家互動。 一箭雙雕、垂涎三尺、朝三暮四, 跟小朋友說明,上面的這些數字,都是虛數,不是真正在講它字面上的數字,只是一個代名詞而已,都各自有它代表意義。
1. 詢問小朋友這週是否有做到服務換服務、以物易物?
 (1) 樹旖 : 因為下週要在家線上課,這週五老師請在校上課的同學幫忙把所有學習單歸檔,做完之後老師則請大家吃冰。
 (2) 樹楷 : 在學校借書會蓋章,集章會送小禮物,所以自己就會去多借書以獲得蓋章數。

2. 詢問小朋友,有多少雙鞋? 小朋友:3、4、7、、、、、,亭又原本說有19雙,因為包括有大姊姊給的還太大的,扣掉後目前有在穿的是3雙;樹羽有一半以上的鞋都是朋友穿不下給的。
3.鼎昕老師說明,很多小朋友很有環保概念喔,會接收大哥哥大姊姊的鞋子、服,能夠不花錢又環保真的很棒!

4.看完海德瑪麗奶奶故事,覺得她是富有?還是窮困?
樹旖表示:心靈富有,像日本小說提到的佐賀阿嬤一樣,自己只買米和豆腐,其他的東西都是去撿市場剩下的醜的賣不出去的菜。

5.詢問小朋友,若帶一只行李箱,會想要帶些什麼?
(1) 樹旖 : 衣服、證件
(2) 澤鍇 : 姑姑(因為姑姑可以幫忙帶東西)。真的好可愛的回應呢!
(3) 亭又 : 衣服、證件、玩具

6.本週的生活體驗:
(1) 過少花錢的生活,購物前先列清單。
(2) 感恩所有的人、事、物,生活中培養以物易物或以服務換取服務的習慣,有機會可以試著讓自己過不花錢的生活。
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