文化札根教育的目標，在於培養身心靈健康的國民。基於落實文化教育的需要，使兒童適應未來生活的關鍵能力，以及世界潮流的國際村理想，乃至於創會之初設定協會未來的發展目標為『樂觀』、『感恩』、『超越』、『願景』。期望臺北市經典文化教育協會所有成員，皆能以樂觀的態度，接納與生俱來的一切，不怨天尤人、不自暴自棄，能夠感恩、珍惜擁有，時時求進步，懷抱『茍日新、日日新、又日新』的超越精神，朝向潛能的發揮，開創生命的價值高峰。

人的組合在於機緣，力量的泉源在於自願的產生，一個人貢獻的大小在於願力，不在所扮演的角色，因此受到尊重、關懷的人，必然會感恩回報，而受益的均是生活在協會的所有人們，我們是一家人，當然行政組織便成為一種兄弟姊妹的互助合作。

教學是一種『工作』，在協會，我們更界定它是『生活』與『學習』。『把握每一次學習的機會』；『容許犯錯的嘗試』，始終是我們共同的默契；不斷的引進新知，更珍惜彼此砌磋的同儕學習，願在學習成長的過程中，我們能更『成熟』的面對人、事、物。

親子經典文化教育班因學生需要而成立，教師因學生學習而存在，教學行政更以提高教學效能為目標，因此，提供方便有效的教學情境，讓教學時更安心、專心與用心，那更要有服務、支援的完善制度，亦是親子經典文化教育班永續經營、歷久不衰的行事準則。

人因有理想而偉大，協會有願景方顯生機，是在計劃、執行、成果評鑑的過程，不斷地求新、思考、研究、激勵、改進中再出發，才是一個永續成長的學習型組織，所以透過定期，不定期個人自評，團隊互評與觀摩，均是發展動力的來源。