1.拍手齊讀複習1~4則
2.帶讀新進度5~6，分享課文親所好力為具親所惡謹為去->父母親所喜好的東西做子女的應該盡力去準備 、父母親所厭惡的事物要小心謹慎的去除！
3.請小朋友互動，說出父母親喜歡吃的水果。大家都踴躍舉手發言!
2.帶讀新進度5~6，分享課文親所好力為具親所惡謹為去->父母親所喜好的東西做子女的應該盡力去準備 、父母親所厭惡的事物要小心謹慎的去除！
3.請小朋友互動，說出父母親喜歡吃的水果。大家都踴躍舉手發言!
1.驗收論語後，下台前每位小朋友做報數(12345)，而要用別於平常的發聲，如大小聲，高低音，快或慢等，小朋友們想像力很豐富，做出很多別於大人的想法。
2.老師帶讀新課程數次後，請較大的孩子黃品睿、鄭喬允同學當小老師帶親子們讀今天的課程。
3.今天教新的愛的鼓勵-愛的心肝寶貝，結束今天的論語課。
3.今天教新的愛的鼓勵-愛的心肝寶貝，結束今天的論語課。
1. 問親子「老子是一個人？還是一本書？」，有的回答是一個人，有的回答是一本書，由老師公布答案，老子是一個人，也是一本書。
接著介紹老子的生平以及「老子」一書，「老子」又稱為「道德經」，分為道經和德經兩部分，共81章。
2.帶讀老子第一章，在輪讀、齊讀後，請兩位小朋友上台來帶讀，小朋友表現得可圈可點。
3.最後問親子，想到「道」你會想到什麼？親子紛紛回答有道德、道路、道理、知道、得道升天…等。
接著介紹老子的生平以及「老子」一書，「老子」又稱為「道德經」，分為道經和德經兩部分，共81章。
2.帶讀老子第一章，在輪讀、齊讀後，請兩位小朋友上台來帶讀，小朋友表現得可圈可點。
3.最後問親子，想到「道」你會想到什麼？親子紛紛回答有道德、道路、道理、知道、得道升天…等。
1.每個孩子都不一樣、我們要去理解他的狀況，不著急、不擔心，家長們要等待寶貝們各自的成長及發展，才是給寶貝最好的禮物。
2.分享兩則祈禱文- a.寶貝有你真好！ b.甜睡吧 寶貝！
3.時常唸 愛的四句話 轉念。
2.分享兩則祈禱文- a.寶貝有你真好！ b.甜睡吧 寶貝！
3.時常唸 愛的四句話 轉念。
家長 回饋
家長聯絡簿寫道：
媽媽對於孩子(5歲)可以第一次2.5小時課程耐心做到，回家也主動想到讀經和做家事，感到很驚喜！
老師回應：
請爸媽一起努力來成就孩子學習，父母的態度是最重要的！
